Обговорення:Вільне та відкрите ПЗ для освіти (таблиця)

Матеріал з Вільне програмне забезпечення в освіті та науці

Шкільні предмети

Список шкільних предметів:

• Біологія
• Географія
• Екологія
• Економіка
• Естетика
• Етика
• Інформатика
• Історія*
• Креслення
• Література*
• Людина і світ
• Математика
• Мова*
• Музичне мистецтво
• Основи здоров'я
• Правознавство
• Природознавство
• Психологія
• Технології
• Трудове навчання
• Фізика та астрономія
• Фізична культура
• Філософія
• Хімія
• Художня культура

(*) — узагальнена назва декількох предметів, наприклад, Історія = Вступ до історії + Історія України + Всесвітня історія.

Джерела:

Навчальні програми для 12-річної школи

Навчальні програми для старшої профільної 12-річної школи

Зацікавленні можуть знайти за цими посиланнями також вміст предметів, вимоги стандарту т.і.

Посилання

Будь ласка, якщо можна, робіть посилання на сторінки програм KDE на сайті userbase.kde.org. Ці сторінки достатньо яскраві, їх можна перекладати (і це вже робиться). Дякую.

Добре Nickat 21:09, 1 вересня 2009 (EEST)

Мінімальні вимоги

Пропоную прибрати цю шпальту. Вимоги можуть змінюватись від версії до версії, у багатьох випадках вони взагалі не вказані, або їх важко знайти. Потім, якщо вимоги виконуються, це не завжди гарантує комфортну роботу. Тому краще просто спробувати, можливість-то є. --Nickat 12:02, 3 вересня 2009 (EEST)

Ви мабуть не зовсім правильно розумієте цільову аудиторію. На цей сайт не будуть приходити ентузіасти, які здатні протягом дня перепробувати 5 дистрибутивів і 3 стільничних середовища. Ці люди вже давно відвідують відповідні форуми.

Сюди заглядатимуть люди, які не бажають (і ніколи не будуть) експериментувати. Їм треба все знати одразу. Якщо ми не здатні заповнити відповідну графу, доведеться одразу поставити хрест на будь-якій підбірці програмного забезпечення для конкретних апаратних платформ. Все обмежиться лише загальними фразами. В такому випадку ні про яке загальне впровадження не може бути і мови.

Вимоги слід вказувати, щоб потім можна було вирішити, яким саме чином можна устаткувати комп’ютерний клас. Для конкретних програм ви самі запропонували вказувати останню версію у глосарії. Відповідно, слід змінювати вимоги. Наприклад, Inkscape 0.47 у поточному стані — зловісне гальмо (байдуже, що на С), а sK1 і Karbon14 — досить швидкі, але обмеженіші у можливостях. Слід принаймні ввести розподіл за класами апаратних платформ та вимогами до об’єму навчального матеріалу. Нікому у школі не спаде на думку використовувати R для двофакторного аналізу чи Maxima для обчислення базису Гребнера. Але у ВНЗ такі завдання є цілком прийнятними. Можливо, слід створити декілька категорій за призначенням і замінити стовпчик вимог стовпчиком класу відповідності?--Yurchor 12:50, 3 вересня 2009 (EEST)

Ви мабуть теж не зовсім розумієте цільову аудиторію. Не-ентузіасти взагалі сюди приходити не будуть. Їх влаштовує теперішній стан речей, а на ВВПЗ вони перейдуть тільки коли прийде вказівка зверху, їм привезуть, встановлять і налаштують комп’ютерний клас, видадуть метод. літературу і тицьнуть пальцем, які сторінки треба викладати.

Я не проти того, щоб вказувати вимоги, але це можна робити на сторінках описів, разом з іншою інформацією, яка часто змінюється.

Особисто я вбачаю мету цієї сторінки, як довідника. Наприклад, вчителю потрібна програма для роботи з растровою графікою. Він іде на цю сторінку і дивиться у відповідному розділі, яке ВВПЗ для роботи з растровою графікою взагалі існує. Потім читає відповідні сторінки опису, на кожній з яких, в ідеалі, наведено список метод. літератури до програми. Якщо цієї інформації не достатньо то іде на домашню сторінку програми, а бо просто встановлює програму і дивиться, чи вона його влаштовує.

Те про що ви говорите — добірка програмного забезпечення для конкретних апаратних платформ — теж важливо. Але я не впевнений, що ця сторінка для цього підходить. Цю проблему краще вирішувати в комплексі, що і роблять спеціалізовані дистрибутиви, як Xubuntu та різні «Light Edition», або термінальні рішення. Чи ви вважаєте, що вчителі-не-ентузіасти, про яких ви говорите, впораються з цим завданням краще самі, вишукуючи програми з відповідними апаратними вимогами?

До того ж вибір програми залежить від багатьох інших/суб’єктивних аспектів, вказати їх всі на цій сторінці просто неможливо. Взагалі-то ідея, якось розподілити весь список за додатковими категоріями (складність у вивченні та інше), теж спадала мені на думку, але давайте мабуть спочатку наповнимо цей список, а потім обговоримо, що з ним робити далі? --Nickat 21:53, 3 вересня 2009 (EEST)

P.S.: а де я про версії у глосарії писав, щось не пам’ятаю? --21:53, 3 вересня 2009 (EEST)

Практика показує, що, не беручи до уваги Вас, досі сюди зайшло 2 (sic!) ентузіасти. Один три місяці тому перейшов у режим «лише читання», інший успішно нас покинув, якщо не помиляюся позавчора. Протягом літа, нас радували лише боти. Про версію справді ніде не згадувалося. Але трохи про вміст: набагато більше матеріалу можна знайти у Вікіпедії (там збоку є таке віконечко для пошуку ;) ).

Загалом кажучи, ви, як основний дописувач, можете визначати політику ресурсу, тому не бачу ніякого сенсу гратися у демократію. Хочете щось вилучити — вилучайте та й годі. Всі, кому не подобається, можуть самі додати або вилучити. Справа у тому, що це нікого не цікавить. Залітні вікіпедисти обмежуються саморекламою і виправленням однієї літери.--Yurchor 22:31, 3 вересня 2009 (EEST)